Han comenzado con un mapa mental a cuatro bandas, en el que han hecho una recopilación de las características de los cuerpos geométricos, sus áreas y volúmenes.
A continuación, llegó el momento de diseñar un juguete. Con la premisa de que tenía que estar formado por figuras geométricas,realizaron el diseño en dos escalas diferentes, así como los cálculos de las áreas de ambos diseños. A lo que añadieron una conclusión analizando los resultados obtenidos.
Con el juguete ya terminado, realizaron la ficha técnica del mismo, en el que se recogía información sobre las edades de uso, el funcionamiento y un slogan para su campaña publicitaria.
Por último, presentaron sus creaciones al grupo clase.